Copii
Atunci când copiii suferă, deseori ei nu ştiu cum să vorbească despre ce se întâmplă cu ei, despre ceea ce simt şi nu ştiu cum să ceară ajutor sau cum să se schimbe. Părinţii îi pot ajuta de multe ori pe copiii lor să depăşească situaţiile dificile prin care trec.
Ce se întâmplă însă când şi părintele e copleşit de griji sau împovărat de probleme relaţionale, când trece prin divorţ, când tocmai şi-a pierdut serviciul sau unul dintre părinţi a murit?
Clinica PsyMotion ofera urmatoarele servicii adresate copilului mic, copilului si adolescentului:
1. Psihiatrie pediatrica
Evaluarea, identificarea, diagnosticarea si tratamentul tulburarilor emotionale si comportamentale aparute din mica copilarie pana la adolescenta (18 ani), precum si informatii privind modul de abordare a acestor tulburari.
2. Evaluare psihologica pentru copii si adolescenti
- cunoaşterea nivelului de dezvoltare mentală şi motorie a copilului;
- identificarea dificultăţilor în relaţia părinte/ţi - copii;
- stabilirea eventualelor probleme specifice vârstei copilului
- identificarea aptitudinilor generale
3. Psihoterapia pentru copii si adolescenti / parinti / familie:
A. Psihoterapia pentru copii si adolescenti se adresează unei game variate de probleme, dificultăţi şi afecţiuni:
- • tulburari anxioase (fobie, anxietate de separare, atac de panica, agorafobie etc);
- • tulburari de deficit de atentie si comportament disruptiv (ADD / ADHD, opozitionism);
- • tulburari din spectrul autist - TSA;
- • randament şcolar slab, eşec şcolar şi/sau dificultăţi de învăţare, abandon scolar;
- • probleme de integrare în grădiniţe sau şcoli;
- • abuz, dependenţa de TV şi internet (I.A.D.);
- • abuz, dependenţa de droguri, alcool, tutun etc.;
- • tulburări de ataşament;
- • sindromul hyperkinetic;
- • tulburări de limbaj;
- • depresie;
- • tulburari de atasament;
- • stimă de sine scăzută;
- • timiditate excesivă;
- • complexe;
- • conflicte familiale (divorţul parinţilor, probleme de relationare cu parintii, gelozia intre frati, aparitia unui nou copil in familie);
- • probleme de adaptare şi integrare specifice imigrării şi emigrării;
- • gânduri suicidare;
- • abuzuri fizice si/sau psihice;
- • tulburări ale identităţii sexuale;
- • tulburări de personalitate;
- • tulburări de comportament: agresiune fizică, agresiune verbală, distrugerea obiectelor, hiperactivism,automutilare,opoziţionism,tulburari de comportament alimentar (anorexie, bulimie),solicitare continuă a atenţiei,accese de isterie şi furie,comportament repetitiv, stereotipii,ticuri diverse (ex: rosul unghiilor, etc),tulburări ale somnului / coşmaruri / insomnia,producere de zgomot excesiv,probleme în controlul sfincterian (ecoprezis, eurezis),negativismul,minciuna,furt etc.
Tehnici de terapie pentru copii: terapie ocupationala, terapie logopedica, terapie prin joc pentru copil şi/sau familie (ludoterapie sau sandplay), terapie multisenzoriala si arterapie, desenul, modelajul, colajul, basmele si povestirile terapeutice, teatrul, marionete, dansul si miscarea creativa, muzica.
B. Psihoterapie si consiliere individuala pentru parinti: se adreseaza celor care întâmpină dificultăţi în creşterea copilului( adolescentului) sau în relaţionarea cu acesta:
- • Disciplinarea pozitiva a copilului
- • Tehnici de comunicare- ce anume functioneaza si ce nu
- • Metode de schimbare a comportamentului copilului
- • Stimularea interactiunilor si a relatiilor pozitive intre parinte si copil
- • Abilităţi de parenting pentru părinţii copiilor cu TSA sau cu ADHD („Cum să fiu părintele unui astfel de copil?")
- • Servicii de consiliere individuală (părinţi, aparţinători, familie) privind integrarea socială şi şcolară a copiilor şi adolescenţilor cu tulburări din spectrul autist - TSA
- • Consiliere pentru familiile copiilor cu ADHD; strategii de intervenţie.
4. Logopedie
Din punct de vedere etimologic, cuvântul LOGOPEDIE provine din grecescul „logos" (cuvânt) şi „paideia" (educaţie). În sens restrâns, logopedia este ştiinţa psihopedagogică ce se ocupă cu studierea apariţiei şi dezvoltării limbajului, cu prevenirea şi corectarea tulburărilor de limbaj.
Tulburările de limbaj întâlnite frecvent la vârsta preşcolară şi şcolară sunt: dislalia, alalia, rinolalia, balbismul, tahi/bradilalia, afonia, disfonia, retardul în apariţia şi dezvoltarea limbajului. Tot în categoria tulburărilor de limbaj sunt incluse şi tulburările limbajului scris - citit (disgrafii, dislexii), şi de calcul (discalculii).
În cadrul demersului terapeutic, prima etapa constă într-o evaluare complexă psihologopedică cu stabilirea vârstei mintale (a coeficientului de dezvoltare) şi a vârstei limbajului a copilului.
Programul de recuperare/reeducare este individualizat şi diferenţiat, în funcţie de caracteristicile (psihice, volitive) ale fiecărui copil dar şi de prezenţa altor tulburări psihice asociate (întârzieri în dezvoltarea intelectuală). Programul terapeutic urmăreşte atât obţinerea unei pronunţii corecte, cât şi a unei dezvoltări intelectuale armonioase, adecvată vârstei cronologice a copilului. În acest sens pe lângă activităţile logopedice sunt incluse şi activităţi ce stimulează dezvoltarea cognitivă, psihomotorie, armonizarea psiho-afectivă, psihopedagogia copilului cu cerinţe educative speciale, precum şi consilierea familiei copilului.